טיולים, הרצאות, בילויים, מסיבות, סדנאות http://www.funzing.co.il פאנזינג funzing

‏הצגת רשומות עם תוויות שותפות. הצג את כל הרשומות
‏הצגת רשומות עם תוויות שותפות. הצג את כל הרשומות

דוקטורט בפילוסופיה: שותפות קהילתית בתהליכי הנהגת שינויים בקיבוץ 2003

עבודה זו מציגה חקר מקרה של שותפות בתהליכי קבלת החלטות, בקהילה קיבוצית העוסקת בשינוי אורחות
חייה.
שותפות קהילתית הינה מערכת יחסים הדדית , רצונית ומוסכמת המתקיימת בין חברי קהילה למען קידום נושא
משותף. בכל קהילה היא תאופיין בדרך ייחודית, כתוצר של השותפים בה, של יחסי הגומלין ביניהם וההקשר בו
היא מתקיימת. עשויים לקחת בה חלק הקהילה בשלמותה או חלקים ממנה. בשותפות זו יכולים להיכלל גורמים
פנים-קהילתיים כמו: חברי קהילה מן-השורה, נציגי הקהילה, מנהיגים בלתי פורמאליים , קבוצות מיעוט ואנשי
מקצוע מהקהילה. יכולים גם להיכלל בה גורמים חוץ-קהילתיים כגון: אנשי מקצוע, מתנדבים ונציגי ארגונים.
השותפות כוללת רמות מעורבות שונות, מהשתתפות ישירה עד השתתפות נציגותית. בנוסף, ממד הזמן
בהתקשרות בין השותפים אינו קבוע ואחיד. יש אשר יתמידו ויש שיצטרפו לפעילות אד- הוק .
יחסי השותפים מאופיינים בנכונות וביכולת לחלוק זה עם זה (to share) רעיונות, מידע, תהליכי קבלת החלטות,
משימות, מיומנויות ואחריות לתוצאות. על מנת לחלוק בכל אלה נדרשים השותפים להתארגן כדי לעגן יחדיו
נורמות עבודה, זכויות וחובות של השותפים (Buchanan, 1994; Calder, 1995 . )
בדרך כלל, ערך הכבוד ושוויון ערך האדם מנחים את מערכת יחסי השותפות. כיבוד האדם והכלל באשר הם
מהווה תנאי לביסוס מערכת יחסים המאפשרת חופש פעולה וביטוי מרבי. ביחסי שותפות, על השותפים לכבד זה
את שונותו של זה, אך אין משמעות הדבר הימנעות מניסיונות להשפיע זה על זה או מלהתמודד עם עימותים.
נהפוך הוא, תהליכי הדיאלוג ויצירת ההסכמות הם תנאי לקיום שותפות מוצלחת .
יחסי הכוחות בין השותפים אינם בהכרח שווים והם אף עשויים להשתנות בעוצמתם ובהשפעתם זה על זה לאורך
חיי השותפות. מכאן, תרומת השותפים והרווח שלהם מהשותפות אינם אחידים .
לשותפות ממדים גלויים וישירים של עוצמה המתבטאים באופן מפורש בשותפות היומיומית בקהילה ( למשל
באמצעות התנהגות, חוקים, מבנה ארגוני), אך היא גם מושפעת מיחסי עוצמה בלתי ניראים ובלתי מודעים.
ממדים אלה של עוצמה עלולים להיות קשים לזיהוי, במיוחד לאלה המושפעים מהם , כיוון שהם מאופיינים
בשותפות סמלית הכוללת את הפעילות שלא התקיימה בשותפות, הנושאים שלא עלו על סדר יומה והאנשים שלא
שותפו. הם גם כוללים תהליכים מופנמים ומושרשים המשפיעים על התודעה של השותפים ונתפסים כ"מובנים
מאליהם", כמו סוציאליזציה, שפה וערכים. תהליכים בלתי מודעים אלה עלולים להשפיע על השותפים כך שיפעלו
כנגד האינטרסים של עצמם.

להמשך........

עבודת גמר מ.א. בעבודה סוציאלית: "ביחד ness" - רבדים של קשר ביחסי עזרה שיתופיים 2011

שותפות מוצגת בספרות של מקצועות העזרה בעיקר על ידי סולמות ומודלי המתייחסי לרבדי של
קבלת החלטות ו חלוקת הכוח בי הציבור למקבלי ההחלטות (שמר ושמיד, Arnstein, 1969 ;2006).
המחקר בתחו מראה כי חסרי בהמשגה זו רבדי של קשר ויחסי שיתופיי ( ,Coyne & Cowely
 2007; Goldberg & Comins, 2001; Morrison, 1996). מטרת מחקר זה לבחו את מושג השותפות
כפי שהוא מוצג ונחווה על ידי נערי ונערות, מדריכי ומייסדי בעמותת ידידי בית ח ה . עמותה
פועלת לאור הפסיכותרפיה האינסטיטוציונלית; גישה טיפולית שהתפתחה בצרפת אחרי מלחמת העול
השנייה, המשלבת תפיסות חברתיות ביקורתיות ע גישה אנליטית לטיפול ( Oury, 2007 ). בגישה זו
ישנו שימוש בשותפות ככלי טיפולי ( Ayme, 2009 , ) ועל כ בית ח מתאימה לשמש כשדה למחקר זה.
במוקד המחקר עומד החיפוש אחר רבדי של קשר ויחסי שיתופיי , והוא מתייחס לשלוש שאלות :
.1 כיצד נערות ונערי , מדריכי ומדריכות ומייסדי בית ח מגדיר י שותפות?
.2 מה משמעותה של חוויית השותפות עבור ?
.3 מה הרבדי הדומי והשוני בתפיסת השותפות בי נערות ונערי , מדריכי ומדריכות נוער,
ומייסדי בית ח ? כיצד נית להבי ולהסביר דמיו ושוני אלו?
המחקר כלל עשרה ראיונות תוכ חצי מובני (צבר ב יהושע, 1995 ו, ) נער בגישה איכותנית המאפשרת
לבחו תופעות חברתיות דר עיניה של הא/נשי החווי תופעות אלה (Denzin & Lincoln, 2005).
המחקר התבסס על הפרדיגמה הפנומנולוגית הבנייתית, מתו הבנה כי שותפות ומפגש שיתופי בבית
ח ה חוויות סובייקטיביות והבנייתיות, הנוצרות על ידי פרשנויות אישיות לחוויות, והמפגש שלה ע
המציאות וההקשר בו נוצרו (שלסקי ואלפרט, 2007). השתמשתי ברפלקציה עצמית על מנת להציג
לקורא את עמדתי מול מושג השותפות והקשר המוקד שלי ע בית חם ועם משתתפי המחקר
.( McIntyre, 2003)
פרק הממצאי מציג חמש תמות : שותפות כמהות כוללנית , מעי "שפה" או עול המכיל י רבדי
רבי המתקיימי יחד; שותפות ככלי טיפולי , המכוונת לתיקו ברמה חברתית ואישית, ובעלת מהות
המחברת בי שוני . הדרישות המקדימות לקיו שותפות "ו , כשלי שותפות" מה כדאי להיזהר. מבנה
השותפות , המכיל רובד מבני טכני , מעי שלד הכולל את נהלי קבלת ההחלטות וחלוקת הכוח ; ורובד
תוכני חווייתי, המתאר את החוויה של המפגש השיתופי. הנושא האחרו הוא תיאור הדמיו והשוני בי
הקבוצות בהמשגת וחוויית השותפות.

להמשך.......